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/⇠新闻评论公益练习
/⇠No.5/新闻评论要以小见大
【蒋方舟其人】蒋方舟1989年出生于湖北，7岁开始写作，9岁出版散文集《打开天窗》并被湖南省教委列为素质教育推荐读本；12岁起在《新京报》《南方都市报》等多家主流媒体开设专栏，成为国内最年轻的专栏作者；16岁当选中国少年作家学会首任主席。因年少成名，她被冠以“天才少女”称号。2008年，蒋方舟凭借文学特长获清华大学降60分破格录取，当年引发关于升学公平的全民讨论；2012年本科毕业即出任《新周刊》杂志副主编，成为该刊史上最年轻的副主编。2016年蒋方舟进入中国人民大学攻读硕士学位，师从作家阎连科。蒋方舟自年少成名起始终伴随舆论争议，早年曾被质疑作品涉嫌代笔、“天才少女”人设由家庭包装，成年后被批评创作后劲不足、无重量级长篇代表作。
【肖鹰教授公开举报蒋方舟（导火索）】2026年7月3日，肖鹰在微博发布论文造假证据汇总，将20处虚假注释、5处原著页码错误、正文洗稿外文文献等核心证据公之于众，“清华教授肖鹰实名举报蒋方舟硕士论文系统性造假”话题迅速冲上全网热搜。7月4日，蒋方舟发布长文首次回应，承认论文存在“注释标注不严谨”的疏漏，但否认存在刻意抄袭与造假行为。
【中国人民大学的第一次调查】7月5日，中国人民大学发布首份官方通报：认定论文仅存在部分注释不规范等瑕疵，未发现学术不端行为；处理结果为约谈论文导师阎连科、暂停其研究生招生资格一年。该通报因处罚偏轻、未对蒋方舟本人追责，引发全网对调查尺度的强烈质疑。
【中国人民大学的第二次调查】首次通报发布后，网友及业内人士曝出论文新的核心问题：蒋方舟论文中有多处段落直接摘抄境外英文学术期刊原文，既未标注引用，也未列入参考文献。中国人民大学随即组建由校内外多名专家组成的联合调查组深度调查。7月13日晚，中国人民大学发布最终情况通报：经核查，蒋方舟硕士论文有9处与境外某期刊论文存在文字重合，且未标注引用、未列明参考文献，认定构成学术不端行为，决定撤销蒋方舟硕士学位。
【“天才”与“精英”叙述的坍塌】从“9岁出书”到“清华破格录取”，蒋方舟的人生始终绑定着“天才少女”的人设。但此次学术翻车或许是一次精英与天才人设的系统性崩盘，因为任何的人设和光环，如果没有实打实的作品相匹配，没有能经受得住社会质疑的能力，那最终的结果必然是人设的崩塌与叙述的塌房。蒋方舟此次学术不端，其实也是给整个社会的天才与精英叙事泼了一盆冷水。
º以下我将进行一篇完整的新闻评论演示，黑色正文构成一篇完整的、规范的评论员评论，同时也是一篇最符合新传考研考场应试逻辑的评论；蓝色部分则是对评论内容的讲解。
º本篇推文我将从「如何以小见大深刻分析」与「如何找到一个令人眼前一亮的观点」两个角度来讲解。本次练习大家可以继续试着模仿正文的格式规范、框架结构和语言风格；同时将自己的作业对照我下文提到的各类注意事项，有则改之无则加勉。
《蒋方舟的学术不端，是社会“天才叙事”的坍塌》
º标题写作与中心论点由来：围绕蒋方舟事件，大部分评论都围绕「高校的学术评判标准疏漏」，或者是「名人学位的特殊化」展开。但在这件事情中，我看到的是在大众舆论中一个不那么正面的蒋方舟，是大众对蒋方舟长久以来的质疑。在肖鹰教授爆出蒋方舟涉嫌抄袭之后，大部分人都持看客态度，也不乏冷嘲热讽之人。在中国人民大学发布第一次调查之后，更有专业人士对调查结果不认同，继续进行系统调查，最后发现了蒋方舟的学术不端。这是人们厌恶蒋方舟吗？我想人们不喜欢的并非她这个人，而是她身上长期以来所存在着的“天才”的标签，以及在这个“标签”红利下，她所享受的一切特权。
7岁写作，9岁出书，12岁开专栏，19岁获清华降60分录取，23岁本科毕业即任《新周刊》副主编，蒋方舟的前半程人生，像一部被精心编排的天才爽文。但2026年7月13日，中国人民大学一纸通报为这部爽文写下了最不体面的结局：蒋方舟硕士学位论文有9处与境外期刊论文存在文字重合，未标注引用、未列明参考文献，构成学术不端，撤销其硕士学位【事件描述】。从“天才少女”到“学术不端”，从清华破格到人大撤学位，这场全社会都在关注的学术调查，撕开的不仅是蒋方舟个人的遮羞布，更是给整个社会的天才与精英叙事泼了一盆冷水【中心论点】。
º中心论点与分论点分析：围绕中心论点，即社会中天才叙述的塌坍，本篇评论我会采用「现象-本质」的分析思路，在分论点一分析蒋方舟人设塌房这一现象；在分论点二从现象上升到本质，分析蒋方舟人设塌房的背后是天才叙述的崩塌；最后在分论点三强调建设性，说明当前的社会环境下，摒弃了天才叙述后，我们需要什么样的新叙述？
【分论点一：现象分析】蒋方舟的学术不端之所以引发远超普通个案的舆论热度，本质不是公众对某个人的道德苛责，而是一场承载了二十年的“天才精英叙事”的崩塌。说实话，二十年的时间里，蒋方舟这个名字早已不是一个普通青年作家的代称——从年少成名到清华破格，她的每一步都在强化“天赋与天才”的社会想象。正因为这套叙事被反复加固，当她在最基础的学术诚信底线上失守时，击穿的就不是一篇论文的规范问题，而是公众对社会精英范本的期待与信任。
【分论点二：本质分析】这件事背后真正值得警惕的，是“天才”与“精英”叙事本身的欺骗性。事实上，蒋方舟的“天才少女”人设，从来不是单纯的个人成长与努力结果，而是家庭、媒体、教育机构、市场合力塑造的产物。因为“天才”的标签，她可以绕过常规升学竞争获得名校降分特权，可以跳过职场积累直接站上行业核心岗位，可以在学术培养中享受更宽松的评判尺度。这套叙事最迷惑人的地方，在于它把规则的倾斜、资源的加持，全都包装成了天赋使然，让公众误以为光环之下必然是匹配的实力。可当一个人长期靠标签获得捷径，就很容易失去沉下心打磨能力的动力；而当社会沉迷于造神，最终只会不断催生出名不副实的“人设精英”，甚至让这些“人设精英”，去挤压普通个体的奋斗空间，抢占本就稀缺的社会资源。
【分轮点三：未来期待】但天才叙事的坍塌，恰恰是重构社会评价逻辑的契机。社会首先要完成的，是不再热衷于“造神”。我们不必再执着于制造年少成名的神话，更不必用“天才”的标签绑架个体成长，因为比起一蹴而就的传奇，一步一个脚印的扎实努力更值得被尊重。但比祛魅更重要的，是拆掉精英身上的“规则豁免权”，学术底线与公平规则不该对名人网开一面，无论是升学、学位评定还是职业晋升，都要守住统一的标尺，不能让身份标签成为突破规则的通行证。这也意味着整个社会的评价体系要回归本质：判断一个创作者，看的是作品而非人设；评价一个人才，看的是实绩而非光环。
【结尾升华】说到底，蒋方舟的学术翻车，从来不是一个人的“塌房”，而是整个社会天才造神运动的一次必然退潮。“天才”不该是一个免检标签，而应该是一个需要用一生去证明的命题。（999字）
☆ 每周一次，把笔给你!!
✧7月14日评论练习：请就「蒋方舟学术不端」为主题，任选角度，撰写一篇不少于800字的新闻评论。
✧如何参与秃头所新闻评论公益批改：请于7月15日晚8点前将写成的评论文章以「附件（不接受邮件正文形式嗷）」形式提交至「monster_studio11@163.com」（秃头研究所的官方邮箱），负责批改的学长学姐将于本周日之前通过邮箱批改反馈前5位投稿者的作业（请各位姐妹知悉：提交即意味着你同意你的新闻评论可能会被在后续推文中或者直播中作为范文，包括优秀范例或者问题范例来进行批改与讲解）。
✧期待你们的评论！更完整的新闻评论讲解与一对一批改练习，都在秃头所已经启动的新闻评论写作课程。
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